112七月教師之星-蔡來招
- 日期 : 2023-06-29
- 分類 : 附中新聞
- 單位 : 招生組
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112七月教師之星-蔡來招
懷恩心、附中情—我的大度山歲月
英姿颯爽的賀大哥—田校長
校長室在哪兒？來來回回繞了辦公室幾趟，才被喚進沒有「校長室」門牌的校長室。這是我第二次見到田校長—這位《藍與黑》一書中，英姿颯爽的抗日英雄—真實的賀大哥!第一次見面是在自由路基督教浸信會的甄選口試中。七十一年六月十日從田校長手中接下我在懷恩的第一張聘書，也開始了我在大度山上的歲月。
「小門小戶幾十年，自立自強一群人」，懷恩石後，翠柏掩映，古樸的舊辦公室內，切磋琅琅之聲與歡樂盈盈的笑語如陽光般傾瀉出來，那是最早期的大辦公室、校長室、人事室……沒有任何標示的唐式建築，卻有著真摯的同事之誼、契合的師生之情。
哲人日已遠，典型在宿昔，帶著流亡學生來台，曾在抗日活動中被囚的
田振聲校長，正是《藍與黑》一書中的賀大哥，紅磚的升旗台上，錚錚鐵漢，諄諄教誨，縈縈記憶，歷歷在目！
不乖的轉學生—初來乍到
生：「老師!第一次看到您的時候，我們以為您是個『不乖的轉學生』！」
師：「哇!為什麼？」
生：「因為第一天暑輔上課的時候，您就放我們鴿子啊!而且依名字看來，我們猜想老師一定是位彪形大漢。」
師：「這跟『不乖的轉學生』又有何關係？」
生：「暑輔第二天一早，穿著白衣藍花裙的您兀自站在教室內，我們想這個「轉學生」也未免太大牌了，為什麼不趕緊就座？不過上了第一堂課之後，我們就確定您真的是我們的老師了!」
師：「原來人小嗓門大，氣勢就出來了!」
這是民國七十一年七月十五日，第一天到懷恩教書的場景。就在前一晚，學校緊急通知我擔任的是國二導師，並非原訂七月二十八日才上輔導課的國一導師，當時國一新生的輔導課慢舊生兩個星期才開始。
未成立高中部前，全校只有十一個班級的懷恩中學是全國絕無僅有的，最開始，國一固定三班，暑假招收一班轉學生；後來教育部規定，國三畢業幾班，國一就招收幾班；再到到後來成立高中部，國中部規模日益壯大。
可喜的是，雖是烏龍的開始，卻有堅持的結束。四十一年來見證了「黃土高原」的天光雲影，莘莘學子的進德修業，附中傳承懷恩以人為尊的精神。
教師節的禮物—敬師藤條
當年最流行的教師節禮物就是藤條，寫上OO老師專用,OOO家長敬贈。那是個「師嚴然後道尊」的年代，偏偏我是個打不下手的異類，於是這些藤條便一直束之高閣。上課前最常聽到的幹部訓示聲：「等一下是蔡老師的課，不准吵鬧！要是敢惹蔡老師生氣，我就跟你們算帳……」,天天過著快樂的教師節，心中滿是感動與恩典!
後來的教師節改由各班的孩子到老師家獻花並送上班上自製的卡片，浩浩蕩蕩的一群人，有儒雅的小紳士、有溫婉的小淑女，更有一來就玩壞電扇的小皮蛋，老師小小的家變成歡愉的小小同樂會會場。
再後來的敬師海報、開箱文活動……，教師節活動越發多元活潑，其實一聲誠摯的祝福，一個默契的眼神，就是最暖心的教師節禮物。
夜半的鈴聲—半個張老師
在那個沒有LINE的時代，半夜時分總有一些揪心的鈴聲響起……
「老師：她怎麼可以不理我！我為她付出一切的真心，好痛苦！」
「老師：媽媽放棄我了，怎麼辦？我就是達不到她的要求……」
「老師：我逃家了，就在我家對面大樓的下面，您可不可以暗示我爸媽,我很安全……」
「老師：我兒子剛剛找到了，在公園差一點被壞人拐跑，可不可以請老師幫我們保密？」
半夜我是他們的張老師;白天我是雲淡風輕的蔡老師。
曾經老師兼媒人，促成多對佳偶；曾經為男孩獻策追求心儀的女孩；也曾經與失戀的女孩共掬一把傷心淚；曾經與孩子一起攀摘遙不可及的星星；也曾經為迷途的孩子扼腕嘆息；曾經為各行各業傑出的孩子喝采；也曾經為殞落的英才痛徹心扉。和家長攜手成長，傾聽孩子的心聲，在愛與陪伴中，我願是小小的墊腳石，試著點亮熒熒的微光。
筆墨交鋒快意江湖—我的週記武林
週記裡的那一片武林，不是刀光劍影的江湖打殺，而是每週十本書的師生「答客問」；是磨刀霍霍的小說新詩競技場；是學生投我以期待，我報之以讚嘆的腦力激盪；是徬徨少年時的麥田捕手；是青青子衿少年維特的煩惱……許多意想不到的火花迸裂四射，許多溫馨的記憶於焉產生。隨著時間遞嬗，我的週記武林，也蛻變為更多元活潑的主題設計。往往一個學期累計下來，有人已寫完三本週記，這些師生成長的點滴，這些青春飛揚的印記，不只裝在留學遊子的行囊中，也成為痔瘡名醫的寫作養分，高中名師的教學密技，時時盪樣心頭的餘溫。
易經六十四卦—未濟
白居易說：「我癖在章句」，又說：「萬緣皆已消，此病獨未去」他病在章句，我卻病在對教育無可救藥的執著。這篇文章原是三年前未完成的舊稿，當時既快樂又滿足，那一屆的孩子，管他下週二是畢業典禮，週五的高中銜接課程仍是上好上滿。班級友善的氛圍、課堂上切磋分享、參與活動的全力以赴……讓我更堅信教育是一場愛的循環，是感動自己也感動學生的美好交融。
疫情三年，線上教學風起雲湧，我也從實體研習轉為線上研習，從「會考攻略」、「閱讀雙（紙本與數位）素養」到「ChatGPT融入教學」……，真正體會了：學然後知不足，在浩瀚的教學大海中，期許自己能「與時俱進」。
年與時馳，意與歲去，四十年歲月忽焉而逝，從未忘記對教育的初心，也從不放棄任何一位學生，在教學的現場，我仍跟我的信仰拔河，不免心累、不免挫折。感恩大度山上的人、事、物：在田校長身上，我見到風骨與堅持；在鍾校長身上，我看到創新與遠見；在退休的老友們身上，我找到溫馨與真誠；在所有好同事的身上，我得到知足與感恩；在攜手同行的家長身上，我獲得支持與力量；在孩子們的眼眸中，我們一起從青澀到成熟，一起大步前行。
在傳道授業之外，一直深信：「同理尊重」與「自信堅持」可以並行不悖；「感恩惜福」與「率真謙卑」可以兼容並蓄。
守住初心，方能坦蕩無愧；永不放棄，方能與時俱進……。
(蔡老師今年112年退休了)
