113七月校友之星- 王正毅
- 日期 : 2024-07-09
- 分類 : 附中新聞
- 單位 : 招生組
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感謝羅老的邀約，三年前有幸撰寫「附中之星」，三年後的今天以高中部22屆校友的身分撰寫「校友之星」。
高中生活
三年前，決定直升附中高中部菁英班，如同我在三年前「附中之星」提到：期望自己可以帶著滿滿的收穫畢業，三年後我做到了！在附中的生活是快樂、充實的。不僅有教學認真、關懷學生的師長們，更有許多豐富活動——天使之音音樂會、園遊會、運動會、班際運動競賽等著我們參與。最重要的是有一群善良的同學們。同學們是一群無論遇到任何困難都會互相扶持的夥伴，是一群樂於為團體付出的朋友。這正完美體現了「附中的朋友是一輩子的朋友」這句學校的願景。
總結來說，高中三年是多采多姿的，是五味俱全的。而當中最苦的無非就是準備大考。
學測！衝刺！
「隨時都在準備學測！小考段考都是充實自己的過程。」從高一開始，師長們都不斷灌輸我們「最終的目標在學測」這個觀念。高一時，總覺得學測離我還很遙遠，直到前一屆的學長姐考完學測，我才驚覺我是學測「準考生」也就是「準高三生」。自此，開始調整自己唸書的步伐，準備好迎接高三的生活。升高三的暑假，看著倒數的日期不斷減少，內心的緊張感漸漸浮現。七月開始每日到校複習，在老師的引導下學習規劃自己的複習進度，照著進度按部就班的複習。每日下午一個小時的運動時間是讓我重拾鬥志的寶貴時間。這個暑假在每日到校複習及暑輔中度過，儘管看似枯燥乏味，但內心卻備感充實，心中的焦慮也因此而降低了不少。
開學之後，惡魔時間正式降臨。小考、段考、複習進度接踵而至。不但要顧及進度，又要複習高一二的課程內容著實不容易，時間也愈來愈不夠用。唯一能做的只有更加善用零碎的時間。在教室間移動時不忘攜帶英文單字小本本。看似不重要的這些零碎時間，若善加利用卻也可以累積不少實力。學測前共四次的模擬考是我十分珍惜的考試。這是最能仿學測的測驗，從中不僅要檢測自己的學習成效，更要了解自己在考場緊張時會產生的身體反應，並且預先防範，避免在學測時驚慌失措。
學測前的一個月最是難熬，課程幾乎都已結束，但複習進度卻不能因此而暫停。開始大量刷題，絲毫不敢稍微懈怠，更重要的是不能讓自己生病，這種時候是沒有本事生病的，一但生病昏昏沉沉，無法念書，浪費至少一個星期。在高壓得環境下，還是要找一些樂趣，否則實在乏味，因此在聖誕節班會課時，我們班訂了飲料及雞排佐數學考卷，苦中作樂。
學測當天才是最考驗個人定力的時候，面對考場休息區的各種聲音如何做到「風雨不動安如山」是一大考驗。尤其考試第三天對社會組同學的考驗尤甚，第三天的考試科目是「數Ｂ及社會科」，許多自然組同學早已進入「放假模式」在考場聊天、看手機，但社會組同學要繼奮戰到最後一刻。（p.s.台大醫科115學年開始要採計社會科，應該有助於解決此現象吧！）。
在社會科考完的下課鐘響後衝出，以百米衝刺的速度衝出教室，在心中狂吼。終於解脫！終於可以放假！上次好好放假休息是一年前的事了（高二寒假），累。
念書在學測考完時畫下休止符，過去半年的種種，暫時將之拋在腦後，靜靜等待收穫之日到來，即便當時還未看清楚未來的道路，但我相信，只要有腳踏實地付出，一定有收穫之日。「一枚貝將無數的沙粒轉化成ㄧ顆顆璀璨的明珠，歷經長期的用心哺育，熬過了無數個黑夜的承受，那是所有用心堅守的結果，並非一朝一夕所成」如同高三時的我們，在考試及唸書的無限深淵中，但這都是將沙粒轉變為明珠的必經過程，在寒梅落盡後方能企盼新春。
克服困難與挑戰
在準備大考的過程中會遇到難關無非是：一、挫折及二、外在誘惑。
一、面對挫折：每當考試成績不理想時，不免覺得沮喪，尤其當自己已經竭盡全力的準備卻仍然考不出理想成績時，這種感覺尤其令人難受。其中有幾次我甚至一個人躲在被窩裡哭泣，不禁懷疑自己是否真的做的到？但在心情平復後，我選擇繼續向前，展望未來。
二、對抗誘惑：遇到中秋節、國慶日等連續假日，不免想要參加家族聚會、烤肉、外出遊玩……等活動。此時我會捫心自問，這是我這時候應該做的事情是嗎？內心雖然有些掙扎——我要花一年的時間做在書桌前或教室準備學測？深思熟慮後，人的平均壽命有80歲，花1/80的時間準備為之後3/4的人生鋪路，不是一件投資報酬率很高的事嗎？
苦盡甘來：收穫——果實
2/26晚上輾轉難眠，學測結果將在隔天一早出爐，我緊張的難以入睡。儘管如此，2/27依然早起並匆匆出門，希望到學校後再收到大考中心的簡訊。時間不到6:30剛到教室的我，手機忽然震動，我知道——來了。是時後面對現實了。我從容的將書包放下，將抽屜收拾排列整齊，心情看似平靜，但實際上心跳卻異常的快。點開簡訊的瞬間，看到自己的級分內心卻沒有平靜下來，反而更加焦慮：一是我最有信心的社會科竟然沒有15級分，模擬考拿到社會科總分117分在學測竟然失常。二是沒有五標的數據無法準確估算落點。儘管如此我還是拿出落點分析開始沙盤推演，設想各種可能發生的情況。
9:00五標公告，短暫的放下心中的大石——志願科系的檢定門檻皆有通過，我最擔心的「英文前標」及「數B均標」也沒有例外。但心境並沒有豁然開朗，開始因為推薦序而感到焦慮，臉上的笑容全失。碰上2/28放假，也是台中燈會的最後一天。我坐在燈會的接駁車上看著導師調查全班同學志願序的統計表，大驚失色，在我前面的序位有3人填同一所學校。每日班內不斷協調，滾動式修正，直到撕榜當天。我還是推薦序位第2，但是我的志願很明確，做好最壞的打算，告訴自己大不了就考分科。至少國英數的成績都有過標準，只要把社會科衝高就好。
3/19繁星放榜，當日9:00一到，登入系統查看，嘴角漸漸上揚。哇！我二輪竟然上了第一志願
——國立臺灣師範大學地理學系。
求學之路，東海之情
12年前甫踏入東海校園，一轉眼12年已劃下句點。我的求學生涯從附小、附中國中部一直到高中部，東海幾乎可以說是我的第二個家了吧！
我是十分自律的人，對自己的標準很高。從國一到高三畢業每日6:40前到學校負責開教室門，16：50負責關門後放學。我之所以習慣早到校是因為早上的時間可以讓我規劃當天的待完成的作業、再次複習當天的小考，最重要的是讓我的心平靜下來，準備好上課。《史記》中著名典故——圯上納履。張良為黃石公拾鞋後與黃石老人約定時間——平明時在橋上碰面，但張良卻比老人晚抵達。第二次依然如此，到了第三次時張良在夜未半時就到達與老人約定的地點而得到了黃石公兵法。從此典故我學到張良可以成功的特質——「先」。因此我在做任何事情也習慣先完成，特別是身為學生的我們更應該以此為目標。雖然有時候在時間分配上仍然不盡理想，在面對想要做的事及必須做的事之間的時間拿捏不當，但我相信只要持續學習，定能持續進步。
12年倏忽即逝，感謝附中的師長們一路上的引導與教導。在東大我學會待人處事；我學會學科的專業知識；我學會團隊合作，相信這些技能在未來定可以成為我成長的養分。接下來，我要繼續踏上人生的下一個階段，朝自己的理想邁進，理想永不被現實招安。
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