校園安全宣導-情緒管理與衝突解決

• 日期 : 2026-10-05
• 分類 : 行政公告
• 單位 : 生輔組
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一、近期社會關注之校園安全事件，為維護校園安寧與學生身心健康，請落實以下安全宣導事項：

• 情緒管理與衝突解決（拒絕肢體暴力）

  • 「衝動是魔鬼」，在同儕相處或發生摩擦時，絕對不能使用暴力或危險物品（如剪刀、利器等）來解決問題。

  • 學習「暫停」技巧（例如深呼吸、離開現場），冷靜後透過溝通、尋求師長或學務處、輔導室協助來化解衝突。

• 危險物品與校園禁忌（嚴守安全紅線）

  • 剪刀、美工刀等文具或工具僅能用於正常學習用途，切勿攜帶具有殺傷力的物品到校，更不能將危險物品當作開玩笑或威脅同儕的工具。

  • 物品本無害，但利用物品，做出影響他人安全疑慮的行為是絕對禁止的紅線。

• 危機通報建立保護網（勇敢求助與通報）

  • 同學發現身邊的同學情緒異常、有暴力傾向，或是看到衝突苗頭時，不要選擇冷漠或旁觀，應立刻向老師、學輔老師或輔導室回報。

  • 通報不是打小報告，而是保護同學與自己免於憾事發生的重要舉動。

• 法治教育與同理心培養（建立法律責任認知）

  • 暴力行為不僅會對他人造成不可挽回的傷害與痛苦，當事人也必須承擔嚴重的法律刑責與校規處分。

  • 透過新聞真實案例，平時培養同理心，學會尊重生命與他人身體自主權。

二、針對學生在校外面對衝突時的應對：

(一) 若學生自身在校外與他人發生衝突時，該如何處理？

當學生在校外（如放學途中、捷運站、商場等）與人發生口角或肢體摩擦時，首要原則是「安全第一、調整情緒、避免事態擴大」：

• 1. 保持冷靜，切勿逞強鬥狠（不落入「面子」陷阱）：

  • 青少年常因「激不得」或「圍觀起鬨」而讓衝突升級。務必提醒自己：選擇轉身離開、不隨對方起口角，不是軟弱，而是高度成熟的智慧。

• 2. 離開現場，尋求安全庇護：

  • 若對方有挑釁、包圍或持械的意圖，立刻大聲喝止並往人多、明亮、有監視器或安全防護的地方移動(如便利超商、捷運站服務台、派出所、店家）。

• 3. 善用電話求助（第一時間通報）：

  • 若情況危急或遭到尾隨、攻擊，立刻撥打 110 報警。

  • 同時盡快聯繫家長、導師或學校 校安電話(04-23504545)，尋求大人幫忙介入，切勿自己私下找朋友「談判」或「尋仇」。

• 4. 嚴禁攜帶或使用危險物品：

  • 再次強調法律紅線：無論在校內外，絕不能因為感到害怕而隨身攜帶刀械、利剪或棍棒防身。一旦在衝突中使用，性質立刻從普通糾紛升級為「刑事重罪」，將面臨嚴重的法律制裁。

(二) 若在校外遇見「他人」發生衝突時，該如何處理？

當學生在路上或校外目睹別人打架、爭執或發生暴力衝突時，核心原則是「保護自己優先、遠離危險、冷靜通報」：

• 1. 絕對不要上前圍觀、起鬨或錄影挑釁：

  • 許多青少年喜歡站在第一排圍觀甚至拿手機錄影，這不僅容易被雙方誤認為是同夥而遭受波及（遭受無妄之災），在法律上若有不當鼓噪，也可能衍生法律責任。

• 2. 保持安全距離，立即離開現場：

  • 若衝突現場有人持有武器、棍棒或情緒極度失控，應立刻評估自身安全，迅速往反方向離開，千萬不要試圖當「英雄」上前勸架，以免自己成為下一個受害者。

• 3. 尋求大人或專業人員協助：

  • 在確保自身安全的前提下，立刻撥打110 報警，清楚告知警方事發地點、衝突人數與是否有攜帶武器。

• 4. 事後不傳播、不轉發衝突影片：

  • 若拍下或在社群上看到他人打架衝突的畫面，不轉發、不討論、不肉搜；轉發暴力影片不僅違反相關隱私與防制規定，也可能助長網路霸凌或二次傷害，請保留證據交由警政司法單位處理，才能幫助當事人解決事端。

安全宣導總結：

「遇到衝突，走為上策；保護自己，就是贏家。」
 「動手打架沒有贏家，一時衝動換來的是一輩子的後悔。」

三、宣導後，請下載<學習單>，印製後交由學生進行書寫，加深學習印象!

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