校園安全宣導教案：開玩笑的代價 —— 別把開玩笑當幽默】

• 日期 : 2026-08-18
• 分類 : 行政公告
• 單位 : 生輔組
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【校園安全宣導教案：開玩笑的代價 —— 別把開玩笑當幽默】

宣導核心

「幽默」是大家都覺得好笑；若伴隨公共危險或讓人感到被冒犯、威脅，那就是騷擾與霸凌，法律與現實從不接受「我只是開玩笑」作為免責藉口。
 

一、 新聞實事與觀念宣導

•  案例一：賣場玩火釀巨災（開玩笑引發公共危險）  出處:三立新聞網SETN  播放時間:1分33秒

  o   經過：22 歲郭姓男子在賣場因好玩、惡作劇，拿打火機點燃殺蟲劑噴霧噴火，引發連環爆炸與猛烈大火，整棟賣場停業近半年、商品全毀。

  o   代價：觸犯《刑法》公共危險罪（失火罪）留下前科，民事判決面臨近 4 億元天價賠償，一生陷入沉重債務。

• 案例二：言語騷擾與性別霸凌（人身心理侵犯）  出處:TGEEA 台灣性別平等教育協會 播放時間:1分55秒

  o   本質：打著「只是嘴砲、開黃腔」名義，針對他人身材、性別特徵評頭論足、散播性意味謠言或強索私密照。

  o   代價：違反《性別平等教育法》與《性騷擾防治法》，不僅校規記過、性平輔導外，嚴重者移送少年法庭，留下不良紀錄。

• 校園常見不當行為與法律責任對照表
• 

• 迷思 1：「我不是故意的，只是鬧著玩。」

• 迷思 2：「他穿這樣 / 他平常也愛玩，被講兩句剛好吧？」

• 迷思 3：「我還沒成年，頂多被罵兩句。」

四、校園安全行動守則
       【同儕相處】別等出事才後悔！有些事情絕對不能玩｜真正成熟的人，事前就懂得小心  出處:AI&課堂的距離 播放時間:7分39

第一題：界線反思（換位思考）

「如果今天被拿來開玩笑、評論身材，或是被抽椅子、惡作劇的人是我自己或我的家人，我還笑得出來嗎？」

第二題：責任反思（代價評估）

「如果事情鬧大了、有人受傷或財物被燒毀，一句『我只是開玩笑，又不是故意的』，真的能免除法律責任與賠償嗎？」

第三題：行動反思（拒當旁觀者）

「當我看見身邊有同學正在做危險動作、開黃腔或起鬨霸凌時，我該怎麼做？」


<宣導方式>
1. 【全體導師】運用班級時間，結合班級現況，深入宣導。
2. 【高中部、國中部導師】拍攝宣導紀錄照片，上傳至表單(連結)。
3. 【國中部學生】請導師指導學生將今日宣導心得寫入-「生活札記」-
 

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