校園安全宣導

• 日期 : 2026-03-13
• 分類 : 行政公告
• 單位 : 生輔組
• 點閱 : 42

【校園安全宣導教案：言論有分寸，發言負責任】

一、 課程主題意旨

在資訊爆炸的時代，每個人都有發言權，但「自由不代表可以無端指控」。

本教案旨在透過真實司法案例，讓學生明白：

1. 言論責任： 每一句話、每一次轉發，都代表個人的信用與法律責任。

2. 情緒管理： 不應因一時情緒激憤（如球賽輸贏、同儕糾紛）而散播未經證實的消息。

3. 法律後果： 網路發言會留下數位足跡，造謠者必須面對法律裁罰與社會輿論的代價。

二、 影片內容摘錄與案例分析

根據宣導影片，我們可以看到以下兩個真實案例：

案例 1：WBC 世界棒球經典賽造謠事件(請點選觀看)

• 事件經過： 一名男子因不滿比賽比分落差，在臉書發文指控中華隊「打假球」。

• 後果： 中華職棒大聯盟會長報案提告。該男子隨即被刑事局傳喚到案，最終在鏡頭前 90 度鞠躬道歉，表示自己是因為「心情激憤」而亂說話，但已造成法律責任。

• 適用法條： 警方依《刑法》第 310 條「誹謗罪」移送法辦，並依《社會秩序維護法》裁罰。

案例 2：AI 生成圖卡誤導事件(請點選觀看)

• 事件經過： 網路上流傳一張「東京巨蛋滿地垃圾」的照片，標題指責台灣人沒公德心。

• 事實查核： 經查證，該圖為 AI 模擬生成。細看可發現椅子樣式與實體不符、計分板亂碼且比例錯誤。

• 惡意擴散： 有特定帳號刻意將「AI 示意圖」字樣馬賽克化，藉此引發社會對立與負面輿論。

三、 法律常識與刑責提醒

1. 《刑法》誹謗罪（第 310 條）：

   • 意圖散布於眾，而指摘或傳述足以毀損他人名譽之事者。

   • 散布文字、圖畫犯前者，處二年以下有期徒刑、拘役或三萬元以下罰金。

2. 《社會秩序維護法》（第 63 條）：

   • 散佈謠言，足以影響公共之安寧者，處三日以下拘留或新臺幣三萬元以下罰鍰。

3. 校規處分： 學生若於校內、外利用網路匿名或言語、造謠事端影響他人權益，面臨校規懲罰。
    

四、 宣導任務方式

1. 【全體導師】運用班級時間

2. 【高中部、國中部導師】拍攝向學生宣導影片備查。

請各位導師參考上述案例，拍攝一段 1-2 分鐘 的宣導短片。

3. 【國中部學生】連絡簿作業

請導師指導學生將今日宣導心得寫入-「生活札記」-。

• 引導問題：

  • 看到令人激動的新聞、傳聞時，你第一步會做什麼？

  • 你知道隨意轉貼「聽說」的消息可能會被告嗎？

  • 請寫下你對「網路或是平與同學互動時負責任發言」的看法。

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