財團法人東海大學附屬高級中等學校--附中新聞-114學年度「獎勵創新課程作品」競賽辦法【12/12截止收件】
114學年度「獎勵創新課程作品」競賽辦法【12/12截止收件】
- 日期 : 2025-09-26
- 分類 : 附中新聞
- 單位 : 實驗研究組
- 點閱 : 251
-
114學年度財團法人東海大學附屬高級中等學校
「獎勵創新課程作品」競賽辦法
鼓勵本校各部教師研發相關課程之教材及課程設計，以增進教學內容，提昇教學品質。
財團法人東海大學附屬高級中等學校
本校編制內高中部、國中部、國小部、幼兒園之正式教師。
每件作品至多七人共同編寫，但參賽教師每人以參加一件為原則。
- 教案單元的時間設計需安排一節課（含）以上，以112至114學年度施行過之教案為原則。
- 教案內容應包含「主題名稱」、「設計者」、「領域科目」、「教學節數」、「設計理念」、「課程創新亮點摘要說明」、「教學對象」、「教學目標」、「核心素養/學習指標」、「教材來源」、「教學流程」、「課程內容」、「學習評量」、「教學成果」、「教學反思」，依據本校獎勵優良課程作品教案格式表填寫。
- 教案作品可包含多元的教材內容，例如學習單、測驗題、相關網站、配合教案所製作的教具或拍攝之影片等，請勿於教材相關資料中揭露作者相關資訊。
- 作品不限字數，教材格式請以*.pdf、*.doc、*.ppt、*.wmv等普遍格式製作為宜。
- 教案編撰之參考資料、引用或擷取圖片、影像、文字等資源，請務必在引用處下方標明來源出處，以維護智慧財產權。
- 各部優等一名：獎狀乙紙、獎金伍萬元。
- 各部甲等八名：獎狀乙紙、獎金貳萬元。
- 各部佳作十名：獎狀乙紙、獎金壹萬元。
※各獎勵名額視參賽件數及成績酌予調整，參賽作品未達水準時，獎勵名額得以從缺。
- 一律採現場繳件報名，參賽者須於報名截止日前至實驗研究組楊育如小姐處繳交紙本申請表格及參賽電子檔，完成報名手續。
- 由主辦單位邀請專家學者進行書面審查。
- 評分係依教案內容審查，檢附之教材僅作為參考資料，不列入審查評分中。
- 評分項目及內容：
| 評分項目 |
審查內容 |
比例 |
| 內容與結構 |
- 教案設計切合教學目標，具體呈現課程理念與宗旨。
- 教學目標明確具體，能對應108課綱核心素養或學校之願景目標。
- 教案內容之結構明確清楚，邏輯清晰合理，具時間編排、流程層次完整。
- 教案具時間編排，教學時程與內容適切、具彈性，安排細緻。
- 學生能主動學習、參與度高，互動具思考性，能產出具深度之報告、作品、作業。
|
各5％，
共25% |
| 教學實用性 |
- 教學內容符合教學現場需求，先備知識與概念表述清楚。
- 教案易於操作與實施，具可複製性或可調整性，能應用於類似教學情境。
- 延伸活動或補充教材豐富，具差異化教學或跨領域應用潛力。
- 學習評量工具合宜、具多元性，能設計回饋機制協助學生調整學習方向。
- 所需教材、教具易於取得或製作，成本合理；教案具永續性，可重複應用並利於教師社群分享或數位推廣。
|
各5％，
共25% |
| 創新與價值 |
- 教案具特色與創新性，如：教學法創新。
- 教案跨領域或與科技整合，如：結合AI或媒體素養；教案可結合時事議題等面向，如：核心素養、永續議題。
- 教材具原創概念，且具創新突破概念。
- 教案設計能有效提升學生學習動機、參與度、思考能力及成果表現，具啟發性與價值。
- 教案整體架構具可行性，如：教案撰寫邏輯清晰、條列分明、敘述清楚明確，可供其他教師施行或參考。
|
各10％，共50% |
- 初評：由教務處實驗研究組進行作品格式審查。
- 複評：每件作品由三至四位教育專家學者擔任評審，評審結果由家長會與教務處做最後核定。
- 報名日期：即日起至114年12月12日（五）下午五點整。
- 得獎名單公佈日期：115年4月17日（五）下午五點前。
- 頒獎典禮：於校務會議辦理。
- 每組以七人為上限，若無特別註記時，以報名表登記名字順序第一人為代表人。
- 參賽作品無論得獎與否，恕不退件，送件時請參賽作者自留備份。
- 各部優等作品作者須於校務會議及家長委員大會等公開場合辦理教案分享，請於主辦單位指定時間繳交教案作品說明簡報。
- 得獎作品之著作權歸屬主辦單位(報名時須繳交著作權授權同意書)，作品逕存本校典藏，本校擁有推廣、借閱、公布、印製、發行、重製及公開展示播放、上網等之權利，不另支付酬勞或任何費用，並不作為商業活動之教材。
- 敬請注重智慧財產權，參賽作品若涉及抄襲或侵犯他人智慧財產權，所有法律責任由參賽者自行負責。
- 得獎作品如發現有冒偽、抄襲、拷貝或經檢舉曾展出或參加任何比賽得名者，查證屬實，一律取消資格，獎項不遞補。已領取之獎項及獎勵由主辦單位收回。
- 如有以上未盡事宜，視當時狀況共同商議之。
- 凡參加報名者，視為已閱讀並完全同意遵守本活動之一切規定。
