111二月附中之星-王若卉
相識多年的東海
一〇二年秋季,初次踏入東海校園,與東海的情緣,就此隨著時間不停延續,更是多彩生活的開端。往後八年的日子裡,聖誕節、兒童節、教師節等的重要節日,都有東海的參與。在附幼友善的環境與極具耐心的老師關愛下,幫助我發展健全的人格;在附小那段精彩多元的日子中,找尋我的興趣,摸索自己的特質,開發個自的潛能。小學時期,身旁的同學們,各自擁有不同的特長,他們也成了我不斷精進的動力。三年級到六年級的音樂班生活,每年的天使之音以及公演,甚至合唱團比賽,與同學相互扶持的時光,如今想來,點滴心頭,無比溫馨。
一一〇年秋季,依舊選擇東海,我本是以緊張拘束的態度來面對國中生活,以為是不苟言笑的,不過當我真正認識師長們後,打破了一直以來的迷思。從小學跨越到國中,著實是天壤之別,至今已在附中生活五個月,體悟出不少道理也成長精進不少。
當前的努力付出,都會令未來的你感謝曾經好努力好努力的自己
學習過程中,同儕間切磋扶持,無疑是進步的最佳動力。每個人為了成就更好的自己而努力著。我有個從小學同班六年的朋友,她的琴藝高超,屢次比賽都能抱得第一,以前的我望著她優秀的身影,十分羨慕,於是我也計畫要學習大提琴,期許自己成為一位多才多藝的人。小學六年級時,因各項考試忙得焦頭爛額,並沒有多餘的精力,兼顧才藝及學業,於是心中浮現了放棄的念頭,但每想起朋友表演後受到掌聲喝采的情景,令我好想體會一次那種被肯定、在舞台上發光的感覺,藉著這個動力及信念,我努力撐過了那段艱辛的時光。
一分耕耘,一分收穫,努力果然沒有白費,辛勤練習終於換取到一次珍貴的上台演出機會。依稀記得那天上台前,緊張得差點喘不過氣,擔心演出過程不夠完美,但是結束時迎來大家熱烈的掌聲,內心雀躍不已,上台前的擔憂也一掃而空。「終於做到了!」這種被喜悅團團包圍的感受,不僅因為立下了新人生里程碑,更多的是成就感,堅持到底,終於達到自己內心深切的渴望。
日常再平凡不過的關心,都是可以堅持下去的動力
人在最徬徨無助時,任何不經意掉入人間的溫暖,都有可能成為他堅持下去的動力。在黑暗的當下,是缺乏依靠的,僅僅需要平凡的噓寒問暖,而這種溫暖不用刻意營造,有時只是無意間的鼓勵話語、來自朋友或師長的簡單關心,都會使人感到幸福無比。
段考前一週的國文課,老師一句不經意的話語,使我又有了繼續前進的動力。當時,我已被宛如巨石般的龐大壓力及負面情緒給包圍,「考試加油,妳可以的」是我經過老師身旁時,得到的鼓勵。當晚上回家後,回想了整天發生的大小事,除了老師給予我的支持話語外,其餘的畫面好似都是黑白而模糊,毫無溫度;唯獨從老師口中說出的那句話,至今仍舊停留在腦海中,如此鮮明且溫暖。因為這件事,老師也在課堂上分享:「不要吝嗇對他人的讚美,有時僅需一句『最近辛苦了,相信你做得到』,帶來的影響是無法衡量想像的。」
不論整個事件是否順利落幕,重點在於「完成」而非「完美」
老實說,我的好勝心頗為強盛,有時因為考試少個別人一兩分,心中便覺得不是滋味,但我也一直在自我調適。問題是出在過於追求「完美」一事。我欽羨那些多才多藝的人們,想與他們一樣,成為他人的榜樣,但當我將目標放得過於遠大,反而會因為努力過久卻一無所獲,便在患得患失的深淵中徘徊掙扎。
在外語課程PA (Performing Art),Teacher Andy在2021年末希望我們寫一封信,可以藉由這封信回憶2021中最快樂、最難忘的時光。我寫了一封信給自己,內容大致訴說了2021年自己努力追求完美的心路歷程,老師看完這封信,給了我一個單字做為回應:equilibrium—平衡。我將重點都放在最後成果的好壞上,卻沒有意識到過程中早已成長及收穫不少。執著追求完美的自己真的太疲累了,無時無刻都不得放鬆,試著賞識自己,沒有人是完美,但相信我可以做到我的最好,「完成比完美更重要」。
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