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110十二月附中之星- 王正毅

110十二月附中之星高一己王正毅

綠意盎然，充滿生機，是熟悉的東海校園。從小學到高中都在東海校園中度過，算一算也邁入第十年了。

從附小一路到附中，我認為東海學園特色是:學風相對自由。

相較於其他學校，我們的活動非常多元，例如:班際籃球賽、運動會、園遊會、天使之音、品德教育週……。讓我們在讀書之餘，也可以參加多元的活動，找到自己喜愛的活動，並且有表現的空間。

附小生活中，令我印象深刻的活動有演說週、健康操比賽、越野賽跑……等。而至今令我印象最深刻的活動是中英文演說週，演說週在每學期舉辦，上學期為中文，下學期為英文。低年級的中文演說週使用故事書當作題材，並且將其記憶起來，在台上演說加入動作，將故事清楚的表達出來。而中高年級的演說週則要自己寫文章。

我從中學到了以下二點:

台上十分鐘，台下十年功:這句從古到今不知被多少人說過多少次的話，只有親身經歷才能深刻的體會到。還記得一年級，因為第一次參加這個活動因此我非常認真的準備，但到了第二次參加時，因為已經有了一次的經驗，所以我自認為沒有問題，而因此沒有如第一次上台時一樣努力的準備。因此在台上的表現非常不好。有了這次的經驗，我學到了，凡事都要有萬全的準備及充分的演練才有可能有好的表現。
表達能力台風:我從中學習了如何將自己想表達的話清楚，有條理的表達出來。並且學習在台上報告，演說時應有的態度。

在六年級時，因為我很喜歡學校的校風及多元的活動，因此選擇就讀附中國中部。

還記得當我踏入附中校園中那一刻起，我就愛上了這裡，親切的師長、友善的同學。當時，剛升上國中的我，對未來感到迷惘，可能因為國小過的太輕鬆了，使我上了國中之後，感覺每天都被作業壓到快喘不過氣。

改變

剛升上國中的我，對於段考的看法，純粹抱著遇到考試再來複習得態度。沒有主動讀書。直到第一段考即將到來，赫然發現，怎麼會有這麼多的書還沒有讀完?

忽然意識到，我已經上國中了，不能再用國小的讀書方式:段考前一天，書翻一翻就會90分的方式讀書。

成績公布後，因為複習時間拿捏不當及錯誤的認知造成我的成績非常不理想。

我也因此感到焦慮，開始修正讀書方法，在第二次段考時成績大幅進步，校排名進步了100名。

品德教育週及童軍露營

我們在一年級下學期及二年級上學期參加了可以凝聚班級向心力的活動─童軍露營及品德教育週。在過程中，我學到了以下三件事情:

時光匆匆，很快的我升上了國三，開始面對大大小小的考試:模擬考、段考接踵而至。讀書的壓力也慢慢增加，還好因為附中的學風相對其他學校較為自由，開放。讓我的學校生活還是處在愉快但不鬆懈讀書的狀態。

在會考衝刺的階段老師們都會事先為我們規劃好複習進度，只要按照老師們排好的詩間完成進度，在考試前都可以完成至少兩次的複習。

因為老師們的幫助，同學們間相處融洽、友善，熟悉而優美的環境……等因素。因此我決定繼續直升高中部。

進入高中部菁英班就讀後，學校有許多的多元課程。例如:專題課程，週六大師講座……等。藉由大學教授們及學校師長們的引導與協助，讓我們可以探索、尋找自己喜愛的科系。進而對自己有興趣的科系，有近一步的認識，並且從中學習各個領域如何進行相關研究。

希望藉由學校多元的課程安排，未來高中的三年，一樣可以過的非常充實，最後帶著滿滿的收穫從東大附中畢業。

行政單位 - 招生組