/開學後,開始每日午休時間的練習/
/外師與學生共同研究及修改劇本/
/外師指導肢體動作/
/學生日復一日的練習/
/每周一放學後也留下練習/
/第一次在所有外師面前表演/
/外師給予回饋/
/雖然中間經歷挫折,但彼此互相加油打氣/
/在升旗典禮時表演/
/第二次在所有外師面前表演/
/外師給予回饋與鼓勵/
/比賽第一天,第一階段,團體表演/
/比賽第二天,第二階段,團體英語演講/
/最後獲得優良表現獎,雖然不是最滿意的結果,但在過程之中,學生們都成長了很多,獲得了一輩子受用無窮的經驗/
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