國中部33屆葉乃嘉
謝謝羅老師的邀約，在畢業這麼多年之後，還可以有機會藉著校友之星的活動分享一些自己對於母校的記憶。
我是國中部33屆畢業，這個概念代表的是1992年中華隊在奧運拿到銀牌舉國歡騰，又或者是周星馳才剛剛火熱，還有張學友的吻別在亞洲大賣400萬張唱片，一舉登上歌神地位，更有趣的是，現在因為校友杯認識的學弟，有很多甚至都還沒出生，總歸一句話，年代久遠。
說到與懷恩中學（東大附中前身）的緣份，其實，從小時候就開始了。
每天由社區搭交通車，中港路上回轉，然後在附小的門口下車，一群年紀相近的鄰居們結伴同行，向自己的校園前進 - 這，就是我由幼稚園，國小，再一路到懷恩中學，11年不變的上下學路程。其中的分別只是小學左轉，上了國中變成右轉罷了。
影響我最深的學校，每當談論起，總是想到：
學校小但是感情好：
懷恩就是個小學校，不是普通的小，在台中來說，一年四班，整年一共11班，確實匪夷所思。但也就是這樣的緣故，藉著每一學期的重新分班，培養出不錯的同學友誼。我畢業那年一共四班，記憶中也就200多人，不敢說每位同學都說過話，不過八成以上都有交流，這數字，一點也不誇張。
也正因為如此，人和人之間的溫度相對提高，畢業之後保持聯繫的機會大了不少；粗略計算，目前身邊還有保持聯繫的國中同學，20-30位是肯定的，畢業之後有緣份交往後一起走入家庭的，也有4-5對以上，這樣的比例與羈絆，其他的學校真的沒有辦法想像。
懷恩沒有放牛班：
我們生活的環境一直都是學歷導向，即使現在的多元入學，我想各位學弟妹依然多少面臨相同的壓力。邁入國中階段，身邊其他朋友，分享著他們上了國中之後，馬上就面臨著可能要到”放牛班之後就等著吃草”的情況，不過在當時，被視為明星學校之一的懷恩，卻沒有發生過。每年的分班，依照成績平均的分配，務必要讓四個班級都有學霸帶領讀書氣氛，且避免老師因此鬆懈或是不平等對待，這樣的決定，其實是頂著很多直升機（怪獸）家長的壓力而持續執行的。
資源短缺：
因為歷史原因，懷恩校園內硬體的短缺，頗令人驚訝。還記得福利社就是舊校舍丙班跟男女廁所中間的小鐵窗，每到下課時間，幾十個學生搶著買麵包買飲料買這買那，當時的負責人，曾伯，嘴裡嘟囔但是手裡收錢找錢給貨也沒閒著; 教室裡五十人的位置，就靠著兩架電風扇，在頭頂上嘰嘰嘎嘎的轉過一個又一個夏天; 渴了，歡迎去享用校工伯伯親自幫你燒的開水，一桶一桶的送來教室前面，頂著30度的高溫，喝著熱水，現在想起也是醉了。
當然，更別忘記，因為沒有資金在操場鋪柏油，每到起風時，那位頂著大太陽，由早到晚拿著水管對著一面又一面的黃土高原灑水以免風沙干擾到學生上課的體育組長。
親愛的老師們
說實話，並非矯情，我對每一位指導過我的老師們，多年後，心中依然只有感激。在校時我並不是一個典型的好學生，學習成績中下，語言能力尚可，也就體育表現拿的出手，三年畢業之後因為抄作業被記了警告，但也因為校隊表現良好被記了小功，綜合起來，絕不是在光譜最亮的那一邊，而且有時候也會讓老師氣到跟我母親說出” 自己帶我或是把我送出國比較合適”的評語。但是，這樣的我，或是其他表現更不及我的同學，在學校時，沒有一個是被老師們真的放棄的，每次發考卷，無一不是苦口婆心的提醒，交代與吩咐有關升學的重要性。當然，打打手心或青蛙跳，在那時很正常，從來也不以為意。
多年後，現在的自己還算小有成績，工作主要也是靠著當年張麗紅老師打下深厚基礎的英文混飯吃，真的只想對這些老師說聲，”多謝你們的關心”。
那位年輕的體育老師
說起對母校的回憶，更是是少不了這位跟我同一年進學校，畢業後保持聯繫與見面超過30年的恩師。
羅老師對於我們當時的男同學來說，就是來讓由男生變成男人 - 記得每堂體育課開始時跑不掉的伏地挺身：
“你們一下，我兩下，一上二下，一～～～” 閉上眼睛我還想到現在附中教室原本足球場那片草地，在大太陽下揮汗的幾十個年輕男孩。
但是我們是否計算過，羅老師一天上8堂體育課，一堂課我們做20-30下，他一共做了幾下伏地挺身呢？我沒當過兵，但這卻是我最貼近兵役的其中一種體驗。
除此之外，羅老師有擅長，也有不擅長的地方。
羅老師擅長的是變化，也因此他可以在組成籃球隊之後，一個月就解散，然後因為幾堂手球課，又把同樣一批人找回來，組了手球隊，還拿了台中市的亞軍。更別提每年不一樣的校內活動 – 壘球，三對三比賽，扣籃大賽，啦啦隊比賽 – 他的想法就是不可以總是待在舒適圈內舉辦一樣的活動。
他也有不擅長的地方 - 他不擅長放棄；受限於自己身材體重，酷愛球類運動的我，每當遇上爬竿翻滾或是倒立這些類體操活動，心中總是逃之夭夭，但是羅老師從沒放棄過要我（或是其他與我體型相仿的同學）完成這些活動，他也沒打算讓我們放棄，好說歹說又頂又推的，於是，三年下來，地板翻滾完成過，要求三角倒立也做的超過預期時間，更難的單槓，被他嘴巴大喊，”乃嘉，不可以放棄，上去，上去！”，的硬推上去，當時的小胖子才得以第一次看到單槓以上的世界。沒有羅老師這樣的人格特質，很多事情，是沒有機會完成的。
說了這麼多對於母校的回憶，直到畢業後將近30年，依然歷歷在目。懷恩儘管沒有漂亮的運動場或是豪華的教學設備，但那份關心與溫度，在畢業後去了其他學校，沒有複製機會。
最後，用30年前的老校長經常勉勵我們的一句話，做為給在校學弟妹的鼓勵：
“小門小戶30年，自立自強一群人”。
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