高三己 歐丞言
我很慶幸我從國小到高中都是東海的學生，這段期間讓我能在課外競賽與課內成績取得平衡。
大家都以為語言是只有中文英文而已，卻不會想到數學也是語言的一種。
雖然大家都說英文是世界的共通語言，但是在跨國的工程師中，數學同樣可以正常溝通。我們不會因為出了國而改變數學符號，運算規則也不會因地制宜，加法就是加法。只有非常厲害的數學家，他們才能自己發明運算符號。
為了要知道世界是多麼的廣大，參加數學競賽是不可或缺的。從國小的奧林匹克開始，國中的AMC8和4人JHMC，到高中的AMC10、AMC12和15人JHMC，大大小小的競賽裡，不僅認知自己的數學素養不足，也學會一些團隊合作的技巧。每次參與競賽，除了享受其中的快樂之外，更要體會自己是多麼的微小，不要將自己關在附中裡自得其樂。
特別是高中的JHMC，就像是數學的嘉年華會一樣，一開始團體賽一起討論題目，在短短25分鐘內15人彼此互相刺激彼此的想法，從而找出正解。每次找出答案的同時，雖然要繼續想著下一題，但內心的愉悅藏不住。到了個人賽，一題一題的揭曉答案，越有實力的越將成為全場焦點。全對的人，將會到台上連線跟其他賽區的同學競賽，每一題都令我心驚膽戰，既刺激又緊張的臨場感，真是讓人欲罷不能。最後的接力賽，每3人為1小組，但這3人擁有各自的任務。由於第2題有個關鍵需要第1題的答案，第3題也有個關鍵需要第2題的答案，所以要從第1人開始，算出第1題的答案後將答案交給第2人，第2人的答案要交給第3人，第3人的答案要答對才會算得分。不僅團隊合作，每個人都有重要的職責，這就像是大家被困在密室裡，必須從每個線索找出答案。雖然過程可能歷經數次波折，不管有沒有解出來，這都是一次完美的合作經驗。
很多人數學不好都是從小學開始的，若是能將數學的先備知識都預先學好，並且將先備知識學好，再把知識的邏輯拚好，這個過程可能會很痛苦又很無趣，但若是能養成這個習慣，你的未來將會掌握在自己手中。
希望未來的各位不要將數學視為敵人，而是視為朋友。
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