/開學後，開始每日午休時間的練習/
/外師與學生共同研究及修改劇本/
/外師指導肢體動作/
/學生日復一日的練習/
/每周一放學後也留下練習/
/第一次在所有外師面前表演/
/外師給予回饋/
/雖然中間經歷挫折，但彼此互相加油打氣/
/在升旗典禮時表演/
/第二次在所有外師面前表演/
/外師給予回饋與鼓勵/
/比賽第一天，第一階段，團體表演/
/比賽第二天，第二階段，團體英語演講/
/最後獲得優良表現獎，雖然不是最滿意的結果，但在過程之中，學生們都成長了很多，獲得了一輩子受用無窮的經驗/
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