籃球：從個人到團隊
- 單位 : 網路組
- 分類 : 高一選修 / 高一上選修
- 點閱 : 176
- 日期 : 2019-07-03
課程名稱 |
籃球：從個人到團隊 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
對象別 |
□年級別 ■學科/領域/學群 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
類型別 |
■學校任務 ■專業發展主題 □其他 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
召 集 人 |
蔡建宏 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
組成目的 |
1.自主成長需求與促進交流。2.讓社群成員習得正確的籃球基本動作、戰術運用及教學實務。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
社群成員 |
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年度目標 |
(一) 培養教師籃球運動技能，精進教師籃球運動技術及教學能力。(二) 參加教職員籃球活動與比賽，促進籃球經驗分享。 (三) 透過校際交流切磋，彼此學習。 (四) 推廣籃球運動，提升學生學習籃球運動興趣與能力。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
與教師專業發展評鑑的關連性 |
(一) 以教師專業發展評鑑之「團隊合作」模式，鼓勵教師積極參與，激發教師高度成長的動機和意願，使其教學專業更為多元。(二) 以教師專業發展評鑑之「自我超越」的態度培養及精進籃球運動技術，同時教師得以自我修正與成長，以優質化的籃球教學回饋予學生。 (三) 透過活動、比賽、經驗交流、研究討論建立籃球教學資源，提供社群教師籃球專業學習成長的機會。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
預定進行方式 |
□教學觀察與回饋 ■主題探討（含專書、影帶） □主題經驗分享□教學檔案製作 □專題講座 □新進教師輔導 □標竿楷模學習 □新課程發展 □教學方法創新 □教學媒材研發 □行動研究 □協同備課 □同儕省思對話 □案例分析 □專業領域研討 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
進度規劃 |
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預期效益與檢核方式 |
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學習資源 |
附錄：擬採購用於教師專業成長之書單
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執行情形
場次 |
日期/時間/地點 |
討論主題與內容 |
照片 |